Les préconsexus

Par : Émilia Chomé-Drapeau et Samuel Tremblay

CSS d’appartenance : Poînte-de-l’Île

Mots clés : Éducation à la sexualité; Santé sexuelle; Santé et bien-être; Premier cycle

Résumé : Dans cette recherche diagnostique, les personnes enseignantes-chercheuses tentent d’analyser le chemin cognitif des élèves face aux conceptions en éducation à la sexualité. En cadrant l’étude autour de quatre grands paradigmes, des hypothèses sont émises afin de se positionner quant aux conceptions initiales des élèves du secondaire et l’influence des médias ainsi que de l’environnement familiale. Grâce à un questionnaire validé par un comité de personnes expertes, à des entrevues et une analyse des verbatims, la recherche semble montrer que l’influence des médias est bel et bien omniprésente dans la tête des élèves du 1e cycle du primaire, mais que certaines notions saines (p. ex., notion de consentement, de plaisir et de discussion) prennent aussi un place prisée dans les réponses des jeunes.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Chomé-Drapeau, É. et Tremblay, S. (2025, 23 mai). Les préconsexus [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/les-preconsexus/