Questionner pour être sur la même longueur d’onde

Par : Cynthia Jacques et Marc-Antoine Lamontagne

CSS d’appartenance : des Chênes

Mots clés : Univers Matériel; Ondes mécaniques; Ondes électromagnétiques; Deuxième cycle

Résumé : Les ondes radio sont-elles dangereuses ? Les chiens produisent-ils plus d’ondes que les humains ? Afin de connaître les conceptions initiales erronées des élèves de la 3e année du secondaire au sujet des ondes, les personnes enseignantes-chercheuses ont mené des entrevues individuelles avec des élèves (n = 13) avant même de débuter l’enseignement sur ce sujet. Les entrevues dirigées semblent relever que les élèves, n’ayant pas reçu de formation sur ce sujet, se résoudent à leurs sens (p. ex. la vision, l’audition, le toucher, etc.) afin de décrire les phénomènes ondulatoires qui leur sont jusqu’alors inconnus. Les ondes pourraient ainsi effectivement leur sembler comme plus dangereuses qu’elles ne le sont vraiment. 

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Jacques, C. et Lamontagne, M.-A. (2025, 23 mai). Questionner pour être sur la même longueur d’onde [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/questionner-pour-etre-sur-la-meme-longueur-donde/