Les conceptions de l’élève sur les phénomènes de la géologie et de la géophysique

Par : Carlos Robado

CSS d’appartenance : Centre de services scolaire des Hautes-Laurentides

Mots clés : Terre et Espace; Géologie; Numérique; Géophysique; Premier cycle

Résumé : Grâce aux données en temps réel sur les tremblements de terre sur l’échelle planétaire, 37 élèves en première année du secondaire d’une classe de sciences et technologie ont pu identifier les régions fréquement touchées par ces phénomènes géologiques pendant un peu moins d’un mois. À la fin de l’activité, les élèves ont pu comparer les régions cernés avec la théorie sur les plaques tectoniques. L’apprentissage des élèves ont été compilées grâce à un pré-test, un test et un post-test.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Robado, C. (2024, 24 mai). Les conceptions de l’élève sur les phénomènes de la géologie et de la géophysique [Communication orale]. 1er Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/les-conceptions-de-leleve-sur-les-phenomenes-de-la-geologie-et-de-la-geophysique/