Rien ne se perd… tout se dissipe : enquête sur l’énergie perdue

Par : Djamil Benkahoul

CSS d’appartenance : de Laval

Mots clés : Énergie, Forces conservatives, Forces non-conservatives, Physique, Deuxième cycle

Résumé : À l’aide de trois démonstrations mettant en avant-plan les forces conservatives et non-conservatives, l’enseignant-chercheur tente d’induire la notion d’entropie chez les élèves de physique afin d’établir un pont entre le cours de chimie et celui de physique. Afin de faire émerger le concept d’irréversibilité énergétique, la séquence de démonstrations tend à enseigner le regroupement des forces conservatrives et non-conservatives pour aider les élèves à intégrer le caractère inutilisable de certaines formes d’énergie.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Benkahoul, D. (2026, 22 mai). Rien ne se perd… tout se dissipe : enquête sur l’énergie perdue [Communication orale]. 3ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/rien-ne-se-perd-tout-ce-dissipe-enquete-sur-lenergie-perdue/