100% concentré !

Par : Christina Bongiovanni

CSS d’appartenance : Marie-Victorin

Mots clés : Univers Matériel; Mélanges et solutions; Solvant et soluté; Deuxième cycle

Résumé : Considérant les conceptions erronées sur les concepts des solutions, des solvants et des solutés (p. ex.: le volume de la solution est une addition du volume du solvant et de la masse du soluté), une séquence d’enseignement validée par des personnes expertes comprenant une représentation microscopique d’une solution, une activité virtuelle, un laboratoire sur les concentration ainsi que d’autres activités connexes fut mise en application dans le cadre de ce travail de recherche auprès d’élèves de la 4e secondaire. En prenant les réponses au pré-test et en les comparant à celle du post-test différé, la séquence d’enseignement semble permettre une certaine compréhension des concepts chez les élèves, mais celle-ci pourrait être attribuée à la force initiale du groupe (c.-à-d. résultats au pré-test).

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Bongiovanni, C. (2025, 23 mai). 100% concentré ! [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/100-concentre/