Duel Chimique : acide contre base 2.0

Par : Amel Chaman

CSS d’appartenance : Marie-Victorin

Mots clés : Univers Matériel; Acide; Base; Échelle de pH; Chimie

Résumé : Suite aux réflexions concernant les conceptions alternatives entourant les acides, les bases et les solutions neutres (Chaman, Gauvin et Paradis-Théberge, 2024), cette recherche comparative met en opposition l’enseignement traditionnel et l’enseignement explicite afin de voir s’il l’un d’entre eux dissout mieux ces conceptions que l’autre et si les apprentissages peuvent ainsi perdurer dans le temps. Pour y arriver, les groupes passent d’abord un pré-test, vivent la séquence d’enseignement (explicite ou traditionnelle) puis répondent à un post-test ainsi qu’à un post-test différé. Les résultats semblent montrer que la différence, s’il y en a une, n’est pas assez grande pour qu’elle soit significative.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Chaman, A. (2025, 23 mai). Duel Chimique : acide contre base [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/duel-chimique-acide-contre-base-2-0/