Les charges électriques en électricité statique

Par : Catherine Monfette

CSS d’appartenance : de Laval

Mots clés : Univers Matériel; Charge électrique; Électricité statique; Deuxième Cycle

Résumé : Dans cette recherche comparative, deux groupes d’élèves de la 4e année du secondaire suivent une séquence d’enseignement s’étalant sur seulement 75 minutes. Les gains sont ensuite évalués grâce à un pré-test et à un post-test. Alors que le groupe témoin (n = 30) assiste à un laboratoire virtuelle mené par l’enseignante, le groupe test (n = 49) manipule soi-même les composantes virtuelles pour guider leurs apprentissages. On peut alors ce demander si les élèves qui expérimentent les concepts de transfert de charge électrique avant même d’apprendre la matière auront une facilité lors de l’acquisition des ces nouveaux concepts ?  Les résultats de recherche semblent montrer qu’il n’y a pas de différences significatives quant aux apprentissages et au niveau de confiance entre les deux groupes à la suite des séquences.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation :Monfette, C. (2025, 23 mai). Les charges électriques en électricité statique [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/les-charges-electriques-en-electricite-statique/