Démystifier les conceptions erronées face à la vaccination

Par : Maude Daoust

CSS d’appartenance : Centre de services scolaire des Grandes Seigneuries

Mots clés : Univers Vivant; Gènes et pathogènes; Vaccincation; Santé et bien-être

Résumé : La recherche tente de relever les conceptions initiales conernant la vaccination de 50 élèves de la troisième année du secondaire, tout en observant aussi le changement conceptuel suite à une séquence d’enseignement composé d’un cours magistral suivi d’un rappel sous forme de réseau conceptuel. Un pré-test de 21 items est remis aux personnes répondantes et comparé au post-test comprennant les mêmes questions. 

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Daoust, M. (2024, 24 mai). Démystifier les conceptions erronées face à la vaccination [Communication orale]. 1er Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/demystifier-les-conceptions-erronees-face-a-la-vaccination/