Jeter un froid sur nos pratiques

Par : Xavier Paradis-Théberge

CSS d’appartenance : Centre de services scolaire Marie-Victorin

Mots clés : Univers Matériel; Chaleur; Température; État de la matière; Premier cycle du Secondaire

Résumé : Qu’est-ce que le « froid » ? Est-ce que ça se mesure ? Puisque les élèves sont confrontés au concept de la chaleur, il est alors possible que celui du froid prenne une place tout aussi légitime que son « opposé ». Est-ce que les conceptions relatives au phénomène du « froid » sont assez persistantes pour résister à l’enseignement classique des notions de chaleur et de température ? Dans cette recherche diagnostique, les mesures d’enseignement du concept sont mises à l’épreuve pour évaluer les changements possibles entourant les conceptions initiales des élèves. 

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Paradis-Théberge, X. (2025, 23 mai). Jeter un froid sur nos pratiques. [Communication orale]. 2ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/jeter-un-froid-sur-nos-pratiques/