Schématiser ou ne pas schématiser, c’est là la question

Par : Louis-Philippe Lechasseur

CSS d’appartenance : Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

Mots clés : Univers Matériel; Électricité et Magnétisme; ATS

Résumé : La recherche quasi-expérimentale pose la question suivante : « modéliser graphiquement un circuit électrique fonctionnel qu’on a construit soi-même permet-il d’éviter des pièges conceptuels ? ». Grâce à un pré-test et d’un post-test, les résultats d’un groupe de 54 élèves de quatrième année du secondaire qui devaient schématiser leurs circuits électriques sont comparés aux résultats d’un groupe contrôle de 27 élèves.

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Lechasseur, L.-P. (2024, 24 mai). Schématiser ou ne pas schématiser, c’est là la question [Communication orale]. 1er Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/schematiser-ou-ne-pas-schematiser-cest-la-la-question/