La respiration à plein poumon

Par : Johannie Lambert Morin

CSS d’appartenance : des Chênes

Mots clés : Système respiratoire, Approche dialogique, POE, ST, Deuxième cycle

Résumé : À la suite d’une recherche diagnostique où l’enseignante-chercheuse a pu mettre en lumière des conceptions alternatives sur le système respiratoire (Lambert Morin, 2025), cette recherche de type développement a pour objectif d’élaborer et de mettre au point une séquence d’activités d’enseignement afin de contre-attaquer ces conceptions. La séquence d’activité, évaluée par des personnes expertes, contient des discussions entre élèves, des ateliers de type Prédire-Observer-Expliquer (POE) et une tâche en laboratoire. 

Vidéo de la présentation lors du colloque annuel

Lien vers le rapport de recherche (si disponible)

Pour citer cette présentation : Lambert Morin, J. (2026, 22 mai). La respiration à plein poumon [Communication orale]. 3ème Colloque du Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire, Montréal, Québec. https://partenariatsciences.uqam.ca/projet/la-respiration-a-plein-poumon/