Projet
Mesurer l’impact d’un environnement sur le changement conceptuel
Par : Olivier Laforest CSS d’appartenance : Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île Mots clés : Univers Matériel; Électricité et Magnétisme; Laboratoire Résumé : La recherche, afin de découvrir s’il est possible de créer une malléabilité au niveau des concepts chez les jeunes en leur offrant un environnement propice à la découverte et à l’expérimentation, tente d’observer […]
Écologie Moderne
Par : Philippe Dorais CSS d’appartenance : Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île Mots clés : Univers Terre et Espace; Écologie; premier cycle; ST1 Résumé : Dans le cadre du cours Option Science, plusieurs thêmes sont abordés tels que la pollution, les changements climatiques, l’empreinte du numérique et l’explosion démographique. Ces thêmes peuvent être regroupés sous la bannière de […]
Panneaux ou fils ?
Par : Geneviève Bellerive CSS d’appartenance : Centre de services scolaire des Milles-Îles Mots clés : Univers Matériel; Deuxième cycle; Électricité et magnétisme Résumé : Certaines personnes enseignantes utilisent principalement des fils pour démontrer les concepts en électricité, alors que d’autres optent plutôt pour les panneaux; mais y a-t-il un outil meilleur que l’autre ? Dans cette recherche […]
Projets menés par les membres
L’arbre « mangeur de terre » : les conceptions des élèves sur la masse des arbres Autrices : Claudia Préfontaine et Isabelle Bastien L’impact de la discussion entre les élèves sur le concept de la conservation de la masse Autrice : Catherine Monfette Neutralisation des préconceptions en lien avec le pH Autrice : Nadine Béland Osmose et diffusion : un […]