CSS de la Vallée-des-Tisserands
Banque de tous les projets menés par les membres des milieux scolaires enseignant au Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands depuis l’année scolaire 2023-2024.
Quand les erreurs s’alignent : ce que les résultats de l’épreuve unique de ST 4e secondaire révèlent
Par : Josée Deschesnes et Julie Leblanc CSS d’appartenance : de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Épreuve unique, Univers matériel, Terre et Espace, ST, Deuxième cycle Résumé : Dans cette recherche, les réponses des élèves provenant du centre des services scolaire de la Vallée-des-Tisserands à l’épreuve unique de 4e année du secondaire en science et technologie (ST) lors […]
Quand le cerveau n’en fait qu’à sa tête ! L’exploitation du biais de confirmation
Par : Stéphanie Lavoie CSS d’appartenance : de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Démarche d’investigation scientifique, Esprit critique, Hypothèse, ST, Premier cycle Résumé : Émettre une hypothèse et voir celle-ci s’infirmer après l’avoir soumise à des tests stricts peut s’avérer difficile pour un élève de 1ère année du secondaire puisqu’on pourrait y associer l’écart entre l’hypothèse et les […]
Comment retrouver ce qui est perdue : où est passée l’énergie ?
Par : Robin St-Pierre CSS d’appartenance : de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Énergie, Frottement, Validation d’hypothèses, Physique, Deuxième cycle Résumé : Après avoir assisté à une démonstration d’une bille descendant une rampe où la vitesse mesurée à la sortie de la rampe est comparée à sa valeur théorique, les élèves (n=38) ont dû se positionner quant à […]
La science en action : comment les élèves perçoivent la démarche scientifique
Par : Stéphanie Lavoie CSS d’appartenance : Vallée-des-Tisserands Mots clés : Démarche d’investiguation scientifique; Technologies; Hypothèse; Conclusion; Premier cycle Résumé : Bien que la discipline porte le nom de « Science » et de « Technologie », il est possible que les élèves ne sachent pas tout à fait ce que ces domaines impliquent. Cette recherche diagnostique tente […]
La couche d’ozone : accusée à tort dans le procès des changements climatiques !
Par : Martin Bélanger CSS d’appartenance : Vallée-des-Tisserands Mots clés : Terre et Espace; Changements climatiques; Couche d’ozone; Effet de serre; ST; Deuxième cycle Résumé : On remarque parfois que certains élèves ont tendance à émettre un lien entre l’effet de serre et la couche d’ozone sans être en mesure de le justifier. Cette recherche diagnostique invite les […]
Conceptions erronées sous tension : réduire les erreurs en électricité par l’expérimentation
Par : Robin St-Pierre CSS d’appartenance : Vallée-des-Tisserands Mots clés : Univers Matériel; Électricité; Défis électroniques; Deuxième cycle Résumé : « Quelles sont les idées préconçues et persistantes chez les jeunes dans le domaine des circuits électriques ? » C’est cette question qui sert de ligne directrice à la recherche où les élèves, en répondant à un pré-test et un […]
Notions de magnétisme : Un sujet attirant
Par : Robin St-Pierre CSS d’appartenance : Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Univers Matériel; Électricité et Magnétisme; STE Résumé : La recherche tente d’observer les conceptions initiales entourant le magnétisme chez les élèves du secondaire. Pour s’y faire, des élèves de la troisième année du secondaire et des élèves de la cinquième année […]
Chaleur et température
Par : Geneviève Roux CSS d’appartenance : Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Univers Matériel; STE; Chimie; Énergie Thermique; Masse Résumé : La recherche diagnostique tente de dépister les connaissances sur l’énergie thermique, la chaleur, la température et la masse. Un échantillon de 44 élèves de la quatrième année du secondaire en science et […]
Le cœur a ses façons
Par : Sophie de Montigny CSS d’appartenance : Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Univers Vivant; Corps humain; Organes Résumé : La recherche diagnostique, grâce à des entrevues dirigées avec 22 élèves de la troisième année du secondaire, tente de découvrir quelles sont leurs conceptions initiales sur le cœur humain les plus répandues. Ces […]