CSS Marie-Victorin
Banque de tous les projets menés par les membres des milieux scolaires enseignant au Centre de services scolaire Marie-Victorin depuis l’année scolaire 2023-2024.
Osmose et diffusion : un passage au travers des neurones
Par : Martine Gauvin CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Osmose, Diffusion, POE, ST, Premier cycle Résumé : La recherche comparative s’étalonnant sur deux années menée par l’enseignante-chercheuse vise à mettre en lumière les différents obstacles conceptuels rencontrés par les élèves de 2e année du secondaire lorsque ceux-ci tentent d’expliquer le rôle de la membrane cellulaire dans […]
Sous haute tension pédagogique: quand les circuits allument les idées
Par : Amel Chaman CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Électricité, Approche dialogique, POE, ST, Deuxième cycle Résumé : Afin de comparer si la séquence d’enseignement par une approche dialogique POE (c.-à-d., prédire – observer – expliquer) pourrait davantage permettre de favoriser le changement conceptuel et la rétention des apprentissages en électricité face à une séquence d’enseignement […]
Produits de nettoyage et environnement: avant, après et plus tard
Par : Jean-Pierre Decoste CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Environnement, Terre et Espace, STE, Deuxième cycle Résumé : Afin de vérifier si une séquence d’enseignement permet de faire évoluer les préconceptions entourant les produits de nettoyage et l’environnement (c.-à-d., traitement des eaux, eutrophisation, cycle de l’azote et cycle du phosphore) qu’entretiennent des élèves (n=37) de 4e […]
Jeter un froid sur nos pratiques : 2e édition
Par : Xavier Paradis-Théberge CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Chaleur, Froid, Température, Approche dialogique, POE Résumé : Par le biais d’une activité d’apprentissage favorisant l’approche dialogique en sous-groupe, l’enseignant-chercheur tente de créer un choc cognitif auprès des élèves du secondaire (n=28) afin d’évaluer les gains chez les élèves moins forts quant à l’apprentissage des concepts entourant […]
100% concentré ! Prise 2
Par : Christina Bongiovanni CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel, Concentration, Solution, POE, Deuxième cycle, ST Résumé : En expérimentant une séquence d’enseignement tendant à favoriser la compréhension de la notion de la concentration (soluté, solvant, solution) lors de l’année 2024-2025, l’enseignante-chercheuse tente, à l’aide d’une recherche de type recherche-développement, d’améliorer la séquence en remodelant […]
100% concentré !
Par : Christina Bongiovanni CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel; Mélanges et solutions; Solvant et soluté; Deuxième cycle Résumé : Considérant les conceptions erronées sur les concepts des solutions, des solvants et des solutés (p. ex.: le volume de la solution est une addition du volume du solvant et de la masse du soluté), une […]
Duel Chimique : acide contre base 2.0
Par : Amel Chaman CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel; Acide; Base; Échelle de pH; Chimie Résumé : Suite aux réflexions concernant les conceptions alternatives entourant les acides, les bases et les solutions neutres (Chaman, Gauvin et Paradis-Théberge, 2024), cette recherche comparative met en opposition l’enseignement traditionnel et l’enseignement explicite afin de voir s’il l’un […]
Osmose et diffusion : un passage au travers de la membrane
Par : Martine Gauvin CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Univers Vivant; Osmose; Diffusion; Premier cycle Résumé : Malgré les nombreuses approches d’enseignements variées (p. ex., enseignement magistral, visionnement de vidéos, démonstration et laboratoire), il semble que les élèves de la 2e année du secondaire puissent avoir de la difficulté à expliquer et à représenter les phénomènes […]
Jeter un froid sur nos pratiques
Par : Xavier Paradis-Théberge CSS d’appartenance : Centre de services scolaire Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel; Chaleur; Température; État de la matière; Premier cycle du Secondaire Résumé : Qu’est-ce que le « froid » ? Est-ce que ça se mesure ? Puisque les élèves sont confrontés au concept de la chaleur, il est alors possible que celui […]
Le duel chimique : Acides contre Bases
Par : Amel Chaman, Martine Gauvin et Xavier Paradis-Théberge CSS d’appartenance : Centre de services scolaire Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel; ST1; ST2; Chimie Résumé : Certaines conceptions initiales ont été observées chez les élèves lors d’entretients où les élèves devaient débattre entre eux afin de poser certaines substances couramment utilisées (p. ex., jus de citron, boissons gazeuses, […]