Projet
Comment retrouver ce qui est perdue : où est passée l’énergie ?
Par : Robin St-Pierre CSS d’appartenance : de la Vallée-des-Tisserands Mots clés : Énergie, Frottement, Validation d’hypothèses, Physique, Deuxième cycle Résumé : Après avoir assisté à une démonstration d’une bille descendant une rampe où la vitesse mesurée à la sortie de la rampe est comparée à sa valeur théorique, les élèves (n=38) ont dû se positionner quant à […]
Es-tu forcé de bouger ?
Par : Natalie Azar CSS d’appartenance : Collège Beaubois Mots clés : Forces, Accélération, POE, Physique, Deuxième cycle Résumé : Afin de s’attaquer à différentes conceptions alternatives entourant les forces en physique de 5e année du secondaire, l’enseignante-chercheuse propose une séquence composée d’un pré-test (7 questions Vrai/Faux, avec la possibilité de répondre « Je ne sais pas ») et d’une […]
Se concentrer pour trouver la solution
Par : Élisabeth Yelle et Cynthia Jacques CSS d’appartenance : des Chênes Mots clés : Univers Matériel, Concentration, Solution, Premier cycle, Deuxième cycle, ST Résumé : Afin d’identifier les obstacles conceptuels et les leviers de réussite à la maîtrise de la compréhension des notions entourant la concentration chimique, les enseignantes-chercheuses ont interrogé des élèves de 2e année (n=22), […]
100% concentré ! Prise 2
Par : Christina Bongiovanni CSS d’appartenance : Marie-Victorin Mots clés : Univers Matériel, Concentration, Solution, POE, Deuxième cycle, ST Résumé : En expérimentant une séquence d’enseignement tendant à favoriser la compréhension de la notion de la concentration (soluté, solvant, solution) lors de l’année 2024-2025, l’enseignante-chercheuse tente, à l’aide d’une recherche de type recherche-développement, d’améliorer la séquence en remodelant […]
La force, grandeur vectorielle ou scalaire ?
Par : Leïla Kasmi CSS d’appartenance : Pointe-de-l’Île Mots clés : Univers Matériel; Force; Vecteurs; Scalaire; ST; STE; Deuxième cycle Résumé : L’enseignement de la mécanique suppose une bonne capacité à manipuler, entre autres, les vecteurs afin de calculer le travail d’une force. À cette fin, il est important de corriger les conceptions liées à la force en […]
La puissance des mots-clés : une liste peut-elle réellement favoriser le changement conceptuel ?
Par : Charles Lévesque CSS d’appartenance : Marguerite-Bourgeoys Mots clés Univers Vivant; Système respiratoire; ST; Deuxième cycle Résumé : Est-ce qu’une liste de mots clées pourraient permettre aux élèves d’inhiber un retour aux fausses conceptions qui resurgissent parfois lors des périodes anxiogènes (p. ex., examens, tests, etc.) ? Est-ce que cette liste créerait plutôt une surcharge cognitive et […]
Intelligence digestive
Par : David Sauvageau CSS d’appartenance : des Samares Mots clés : Univers Vivant; Corps humain; Système digestif; Deuxième cycle Résumé : Est-ce possible pour les élèves de revoir leurs conceptions sur les organes faisant partie du système digestif en utilisant (a) une image générée par l’intelligence artificielle (IA), (b) une image retrouvée sur un moteur de recherche […]
Système digestif
Par : Faiza Mousli CSS d’appartenance : de Laval Mots clés : Univers Vivant; Corps humain; Système digestif; Deuxième cycle Résumé : La recherche diagnostique tente d’identifier les conceptions erronées concernant les étapes du processus de digestion, le rôle de certains organes, la transformation des aliments et la relation du système digestif et le système circulatoire dans un […]
Sommes-nous toujours sur Terre?
Par : Faouzi Drouiche CSS d’appartenance : Marguerite-Bourgeoys Mots clés : Accélération; Force gravitationnelle; Vitesse; MRUA; Physique Résumé : La recherche diagnostique tente d’investiguer les fausses conceptions possibles sur le thème de l’accélération gravitationnelle qui persistent après l’enseignement. À l’aide d’un questionnaire contenant 7 items préalablement validés distribué à la fin de la séquence habituelle d’enseignement, les conceptions […]
Questionner pour être sur la même longueur d’onde
Par : Cynthia Jacques et Marc-Antoine Lamontagne CSS d’appartenance : des Chênes Mots clés : Univers Matériel; Ondes mécaniques; Ondes électromagnétiques; Deuxième cycle Résumé : Les ondes radio sont-elles dangereuses ? Les chiens produisent-ils plus d’ondes que les humains ? Afin de connaître les conceptions initiales erronées des élèves de la 3e année du secondaire au sujet des […]